交友联谊是什么意思_联谊是什么意思
1、看这些游戏有没有你满意的？真心话站在讲台上，每人说一句真心话五人六足用细绳将五人的腿两两系在一起，通过50米相同距离所用时间最少组获胜！托球跑每组五人托乒乓球往返跑，4分钟内往返跑次数最多组获胜！搭桥过路每组五人需踩在木板上通过规定的距离，所用时间最少组获胜！掷骰子准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。
2、请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。
(资料图)
3、我爱你输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！”天旋地转输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
4、模仿秀输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。
5、灰头土脸准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。
6、我是淑女赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。
7、如果书掉了，就得重来。
8、神射手在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他3米远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。
9、苦笑不得输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。
10、屁股写字输的人要用屁股写出赢的人的名字，要大家都能接受才可以停止。
11、犯人输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。
12、猜词模仿电视节目里的，后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是效果不错，关键是看你在后面牌子上写的是什么，往往一个好题会达到意想不到的效果哦。
13、歌词曲目大反串用一首歌的曲调去唱另一首歌的歌词，唱得好的胜出。
14、成语接龙根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。
15、唱歌挑错唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出，看谁能及时挑出错误的地方，并能唱出正确的歌词，更正次数多者胜。
16、跳竹竿舞四组一起轮流跳，夹到脚者淘汰，坚持到最后剩余人数多者取胜。
17、双人顶气球接力两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。
18、表情歌唱用指定的表情、曲调与感情演绎指定的一首歌，唱得好者胜出。
19、大西瓜、小西瓜，喝啤酒同组人排成一列，从第一人开始，喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。
20、钻竹竿各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出。
21、七 上活动目标：经由此活动增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。
22、活动内容：1.利用原本班上座位的编排方式，整排为一组进行竞赛。
23、2.使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7（7.17.27…）或是数目字为7的倍数时（7.14.21.28….），该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。
24、3.进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。
25、注意事项：可视班级同学的进行状况而调整难易度；在调低难度方面：从数字有7者开始，再加入数字为7的倍数，循序渐进；在调高难度部分，老师可再加入其它数字一起进行。
26、超级拳王活动功能：1.经由这个活动带动学生参与活动的气氛与动机2.帮助学生进入准备专心于主要活动的状态3.增进同学间的互动4.使同学活动一下筋骨，手脑并用5.可用在「如何正确、健康的态度面对竞争与输赢」单元活动流程（含指导语）：1.「相信大家都玩过猜拳吧！今天我们来玩一个比较不同的猜拳，请同学伸出两只手来，活动一下，两只手互相比一下，剪刀、石头、布，看左手赢还是右手赢。
27、」2.给同学去1分钟时间练习。
28、3.「现在两个两个一组，我来说明一下活动的方法。
29、待会请同学同时并用两只手，运用两只手与对方猜拳；而且两只手不可以出相同的手势，以右手为主，右手赢的人是胜利者。
30、输的人必须跟在赢的人后面，而赢的人则继续去找其它的胜利者挑战，若是输了不但自己必须变成赢的人的尾巴，原先的部下也要改跟新的胜利者。
31、到最后对决当只剩下两队时，请两位胜利者到台前来争取最后的荣誉。
32、现在开始活动。
33、」注意事项：老师需随时观察活动进行的状况并维持秩序最后两位同学出列时，老师出几个脑筋急转弯问题，抢答，先答对三题者胜利，由输的那一队送给赢的那一队一个爱的鼓励，结束暖身。
34、划掉了什么1. 老师事先准备好16张卡片，卡片的大小约像一张名片一样大。
35、其中一面是职业 的名称，另一面则是有关这个职业的一些说明，比如是工作性质或是服务对象等等。
36、2. 上课时，老师首先把这16张卡片上的职业名称写在黑板上。
37、此外，也可以把该 职业的图片贴于该职业名称下，以增加学生视觉上的印象。
38、3. 老师发给每位学生一张白纸，请他们在白纸上画下一个4 4格的正方形，如下 图。
39、并请他们随意把16个职业名称分别填在空格内，就好象在玩宾果一样。
40、4. 等学生写好之后，老师开始念每个职业的说明，请学生把老师所念的那个职业画掉。
41、老师一直念，直到有学生连成两条直线为止。
42、5. 请连成两条直线的学生把他所画掉的职业念出来，看看是否和老师所念的职业相同。
43、6. 最后老师可针对各个职业稍作说明，在引入主题。
44、《说明》1. 此法不一定要使用在职业上，也可以用在性教育或其它可用来配对的主题上。
45、2. 在使用这个方法时，格子数和连成的线条数可以由老师自行决定，比如也可以像玩宾果时一样，画25个格子。
46、3. 此法可用于暖身活动或者是主题活动，内容可以再自行增减。
47、挤眉弄眼(暖身活动)活动目的：本活动可以用为人际沟通相关主题之暖身，带领者可由此引申出非语言讯息在沟通时的影响力。
48、活动程序：1.首先练习脸部的眨眼与撅嘴练习，左右各几次，确定学生能够做这些动作后再进行下一步骤。
49、2.以一排为单位，请每排第二位以后的同学向后转。
50、3.基本级：告诉每排第一位同学左右眨眼各几次，利用脸部表情而无语向后传递讯息。
51、完成后再确定答案是否正确。
52、4.进阶级：告诉每排第一位同学左右眨眼与左右撅嘴各几次，利用脸部表情而无语言向后传递讯息。
53、完成后再确定答案是否正确。
54、大风吹方法：1. 全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。
55、2. 主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什幺？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。
56、」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。
57、备注：可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦 口红的人、有太太的人．．．PS : 小风吹则吹相反的互相认识游戏（先到者先做，随后到者随时加入）1.在每位客人进来时，在他背后用胶带贴一张卡片，卡片上端印上：请写上你看到我的第一个印象，并签上大名。
58、2.在每位客人进来贴好卡片之后，熟识他的人要将他介绍给大家，请每一位先到的人，都要起身向前，介绍自己、寒暄几句，然后在他背后的卡片上签名并写上对他的第一印象，也请他在你背后签名留言。
59、3.（等客人差不多到齐了）请每一个人介绍坐在他右边的人，并念出他卡片的内容。
60、4.然后请被介绍者分享他听到卡片内容之后的感想。
61、扮时钟游戏规则：在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
62、点评：该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。
63、2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。
64、猜五官游戏说明：两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。
65、同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
66、4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；踩汽球目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
67、要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
68、步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
69、衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
70、要求：人员选八名一组，男女交替配合。
71、共选十六名员工，分二组同时进行比赛。
72、另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
73、瞎子背瘸子目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。
74、其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
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